La disabilità e il sistema familiare

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Sono stati presentati a Torino nell’àmbito di “IncluSì”, festival sul tema della disabilità infantile e dell’inclusione sociale organizzato dalla Fondazione Paideia, i risultati di un’indagine riguardante “L’impatto della disabilità sul sistema familiare”, condotta da BVA Doxa e dalla stessa Paideia. La rilevazione si è concentrata in particolare su alcuni settori di interesse, quali la rete e la percezione di aiuto, la scuola, i servizi socio-sanitari, le informazioni, il tempo libero, il lavoro e il futuro dei figli

Sono stati presentati a Torino nell’àmbito di IncluSì, festival sul tema della disabilità infantile e dell’inclusione sociale organizzato dalla Fondazione Paideia (se ne legga anche la nostra presentazione), i risultati di un’indagine riguardante L’impatto della disabilità sul sistema familiare, condotta da BVA Doxa e dalla stessa Paideia.

Tra i risultati emersi, da segnalare ad esempio che l’81% dei genitori di bambini/bambine o ragazzi/ragazze con disabilità ha dichiarato di avere acquistato prestazioni sanitarie private per i propri figli nell’ultimo anno. Uno su due, inoltre, ha vissuto un’esperienza di discriminazione sul luogo di lavoro, con il 17% che ha dichiarato «moltissime volte».
Sul fronte della scuola, particolarmente significativo un altro dato, vale a dire che per il 77% delle famiglie intervistate in cui non è presente un figlio con disabilità, la presenza di bambini/bambine con disabilità condiziona positivamente le attività scolastiche.

L’indagine è stata condotta “campionando” 988 famiglie italiane con bambini e ragazzi fino a 18 anni di età, di cui un terzo con disabilità. «Ove possibile – sottolineano dalla Fondazione Paideia -, sono state poste a confronto le evidenze provenienti dai due campioni: famiglie in cui sia presente o famiglie in cui non sia presente un bambino/bambina o ragazzo/ragazza con disabilità».
«In particolare – si aggiunge – la rilevazione si è concentrata su alcuni settori di interesse emersi in seguito a focus group che hanno coinvolto operatori sociali, professionisti sanitari e familiari di bambini con disabilità: rete e percezione di aiuto, scuola, servizi socio-sanitari, informazioni, tempo libero, lavoro, futuro dei figli». (S.B.)